新潟市立亀田東小学校　平成２１年度大空児童会・５年生

六祝（ろくしゅく）ウイーク

平成１６年度より，当校の児童会活動は，５つの大きなイベントを柱としています。ゴールであるその大きなイベントに向け，「○○ウイーク」と呼ばれる全校を巻き込んだ様々な活動を各委員会で展開していきます。

今年度のウイーク活動もいよいよ最後，第５期「六祝ウィーク」。５年生が中心となって行うこのウイーク活動。各委員会や縦割り班を最大限活用し，下級生を巻き込みながら６年生に対して「ありがとう。」の気持ちを様々な形で伝えていきます。

ゴールは２月２６日(金)に行われる「六送会」。去る者と受け継ぐ者。二つの立場の子供たちの「心」を育てる大切なウイークです。

六送会に向かって一丸となって取り組む東っ子たちの熱い思いをお伝えするコーナーです。

（平成２１年度情報教育部・第５学年担当　鷲尾）

５０名を超える立候補があった六祝実行委員。実行委員長等，組織づくりをするとともに，どんな六祝ウイーク，六送会にしたいか話し合いました。

互いの考えを発表し合い，共有化を図ります。次第に膨らむイメージ。

ワークシートには，溢れんばかりの書き込みが！　子供たちの柔軟な考えにはいつも感心するとともに驚かされます。

学年集会にて。実行委員長等を紹介するとともに，所信表明を行いました。

実行委員より，６年生全体に六祝ウイークや六送会について簡単な説明を行い，６年生に喜んでもらえるよう力をあわせて頑張ることを誓いました。

代表委員会の開催を告げる大空だよりを作成する実行委員。とてもていねいに書く姿にうっとり。

印刷した大空だよりをもって１〜４年生の各教室へ。「失礼しまーす！六祝実行委員です。大空だよりの説明に来ました。」

「クラスで話し合って代表委員会で発表してください！」　…代表委員会！？よく意味は分からずとも「はい！」と，元気な返事が。

これまでは６年生が開いてきた代表委員会。初めて５年生，それも六祝実行委員が仕切ります。

１年生から順に，話し合ってきたアイディアを発表しました。上級生の視線が集まる中，緊張してドキドキしながらも一生懸命伝えようとしていた１年生でした。

「朝玄関前に立って，６年生に『おはようございます！おめでとう！ありがとう！』とあいさつすれば，喜んでもらえると思います。」上の学年では思いつかない発想に，一同なるほどと納得。

３年，４年と学年が進むにつれ，前学年の内容をつなげながら話していました。教師が学年に応じた話すスキルをしっかり指導し，それを子供たちが生かしていることを実感しました。特別活動主任，吉川も，その点を高く評価，子供たちをたたえます。

黒板に貼られた各クラスのアイディア。各学年で分担し，６年生に感謝の気持ちを伝える活動を行うことを確認しました。

朝活動の時間に，六祝ウイークの１年生の役割の一つである「６年生の似顔絵」を書きに行きました。朝のあいさつをしてから，自分が書くことになっている６年生を見つけて近くに行きました。

画用紙いっぱいに６年生の表情を書こうとじっくり覗き込む１年生とちょっぴり照れ気味の６年生。「６年生のお顔を触らせてもらってごらん。」とアドバイスを受け，６年生の顔をドキドキしながら触らせてもらいました。

面と向かって書き合ううちに，６年生からも「上手だね。」「ちゃんと見ていてすごいね。」など誉め言葉をもらい，さらに意欲的に書き上げていました。

最初は緊張気味だった６年生と１年生も絵が出来上がってくるにつれ，笑顔が増え，和やかなひとときとなりました。

昼休みの音楽室。楽譜とにらめっこしながら，木琴をたたく実行委員の姿が…。

音楽の教科書に登場する合奏曲を練習していました。六送会のどの場面で使われるのでしょうか。

こちらは，歌詞を見ながら何やら相談中の様子。

六送会の全校合奏曲の歌詞を大きく書き写していたのでした。歌詞のまとまりを意識しながら書き写していました。

月曜日に書きに行った似顔絵を教室で色ぬりをして仕上げてきました。

ついに完成！！得意気に見せ合っていました。

プレゼント作り担当の４年生に渡しました。頑張って書き上げた似顔絵がどんなプレゼントに変身するのか，今から楽しみな１年生です。

休み時間の５年生教室前廊下にて。 何やら作業中の子供たち。

六祝ウイークスローガンの看板を製作している模様。手際良く色を塗っていきます。

一方，職員室前では，六送会全校合唱曲の歌詞カードが完成。ＣＤも携え向かった先は…。

他学年の教室に出向き，毎朝朝の会で歌ってもらうよう依頼していました。次週校舎内のあちこちから，素敵な歌声が聞こえてくることでしょう。

細長くカットした折り紙を色別に並べています。まるで何かのお店屋さんみたいですね。

それらの折り紙を使って，輪飾りを製作していたのでした。なるほど！

その横では，段ボールを積み重ね，ガムテープで接着。

そして，模造紙を貼り付けていました。いったい何に変身するのでしょうか。

お花紙で，花飾りを黙々と作り続ける子もいました。

東っ子活動で６年生へのメッセージを書くために，生活科の時間を使って１年生みんなで同じグループの６年生へのメッセージを考え，書く練習をしました。

じっくり考え，１時間かけてメッセージを書く練習をしました。これで東っ子活動の準備は万端？！

一方５年生も学年集会を開いて，昼休みに行われる東っ子活動の打ち合わせを行いました。

６年生がずっと進めてきたこの会ですが，この日から５年生がまとめ役。全員が前に立って話す機会があるよう，班ごとに入念に打ち合わせを行いました。

さあいよいよ昼休み。各活動教室で４，５年生の声が響きます。事前にしっかり伝えたいことを練習してきた４年生。そのかいあって，とてもスムーズに活動が進みました。

自分のメッセージを書きながら，１年生の様子を見守る５年生。随分頼もしくなりました。

「そうそう，いいねえ！」 中には，一人で二人の面倒をみる子供もいました。

　それぞれの学年で教師が事前に活動内容について指導していたため，とてもスムーズに会が流れました。最後に素敵なプレゼントを企画した４年生に，声を揃えて「ありがとう！」とお礼を述べていたグループのメンバーでした。

「招待状」担当は２年生。６年生一人一人に心を込めて書き上げました。

東っ子グループでお世話になった６年生に招待状を書くために，今まで一緒に活動してきたことを思い出し，感謝の気持ちを込めて仕上げました。

１年生のもう一つの役割は「ステージの飾りつけ」。わっか作りをしました。のりを使ってていねいにつなげます。

できてきたら友達とつなげて長さに驚き，喜んでさらに作っていました。

出来上がったのを集めてみたら「わあ，きれい！」と目をキラキラさせていました。

昼休みの第２音楽室では，５年生ダンスチームと３年生が，曲を流してダンスの練習中。

実は六送会で縦割り班ごとにダンスをするのですが，その推進役が３年生なのです。

秘密特訓(!?)を経て，全校向けにダンス講習会を行います。それまでに完ぺきにマスターします！

休み時間の体育館。２階のギャラリーでは，５年生の六祝飾り付け実行委員が作業中。

六祝ウイークのスローガンを手すりに取りつけていたのでした。俄然ムードも高まります。

一方同時刻，集会室では，ビデオカメラを設置，６年生に内緒で撮影が行われていました。

１〜５年生が，６年生に対してビデオレターを作成，思い思いのメッセージを伝えました。

この企画が「大空だより」を通して知らされたのは，ほんの数日前。それでもしっかりと準備，練習して臨んでいました。

さらに同時刻の３年生教室。ダンス係の子供たちが，クラス全体にその振り付けを伝授しました。

その意義についてしっかり話し合った３年生。担任も交え，生き生きと踊る姿が印象的でした。

６年生下校後の教室前廊下。またも登場，六祝飾り付け係の５年生。

素敵にデコレーションされた６年生教室前廊下。いよいよ六祝ウイークがスタートです。

六祝ウイークの企画は，朝，登校時からスタート。玄関前から６年生教室に向かって５年生が花道を作り，あいさつをしながら出迎えました。

代表委員会で低学年から提案されたこの企画。これから他学年も参加して行われます。６年生はちょっぴり恥ずかしそうでしたが…(^^;)

朝活動時，２年生が六送会の招待状を持参して６年生各教室を訪れました。

一人一人にメッセージが添えられた，ハンドメイドの招待状が手渡されました。受け取る６年生，渡す２年生，どちらも素敵な笑顔でした。

六送会当日の入退場，はじめの言葉を担当する２年生と，進行役の５年生が全体の動きを確認しました。２年生の素敵なオープニングに目を光らせる５年生の子供たちでした。

20分休みには，全校ダンスのビデオ放送がありました。3年生のダンス委員会の振り付けを録画，テロップ入りで放映しました。写真は1年生教室の様子。担任も交え，TVを見ながら自然と体を動かしていた子供たちでした。

昼休みにはそのダンス委員会による講習会が開催され，全校の子供たちの約半数が受講しました。最初は戸惑いもあったものの，そこは東っ子の子供たち。

細かい動きまではまだまだですが，大体の流れをつかんだ様子。6年生と笑顔でハイタッチし，互いに楽しむ姿が見られました。

朝活動，６年生は体育館で六送会の出し物「６年生オンステージ」の練習中。そこにおじゃまし，六送会の動きについて説明する５年生「六祝実行委員」。 実に堂々としたものです。

実は，事前にしっかり練習していたのです。登校時から下校まで大忙しの５年生。六送会まであとわずか。ラストスパートです。

1年生に任された仕事,ステージ上の飾り付けの中の「看板作り」。図工で学習した「ころころぺったん」の経験を生かし，ローラーを使って丁寧に型の中ををぬりました。

簡単なようでなかなか難しい色塗りも2･3組みんなで力を合わせて仕上げることができました。看板の出来具合は金曜日のお楽しみ…。

一方，1･2･4･5組は手のひらにインクを塗り，「ステージの壁面作り」。たくさんの手形が重なり合っています。

近くから見るとよく分からないものも,ちょっと離れて見てみると…何か分かるかな？

3組の子供たちが校長から指導を受け，校長室で指にインクをつけて青い画用紙の上を筆のように力強くなぞっています。

しっかり乾いてからはさみで切りました。ステージのどこにあるか見つけてね！

看板をガムテープでポールにとめるため，１年生の力と心を合わせます。

放課後，下校時刻ギリギリまで教室で絵を仕上げていた３年生。完成した絵を体育館の壁面に掲示し，６年生への感謝の気持ちを表しました。

はばたつ鳥たちを作成，掲示したのも３年生。手を精一杯伸ばして…。

足を止めて見入ってしまいます。何だかほっとしますね。

図工の大家である校長による，ステージ壁面の原画。これを基に１年生全員で力を合わせて…

完成！！筆を使わず，１年生の手のひらや指で仕上げた絵。大きな画用紙(全判)１６枚分の大きさです。

前日準備，リハーサルに明け暮れた５年生。２年生と入退場の最終確認したり，休み時間にダンス講習会をしたり…。

給食時には６年生教室におもむき，翌日に控えた六送会のプログラムを説明し，動きの確認を行いました。

午後からは六送会全体のリハーサルを行いました。「さあ明日！」と学年主任土田が最後の一押しです。